为持续深化校地融合发展，扎实推进“行知学堂”实践育人品牌建设，赋能乡村教育振兴与乡村文旅发展，7月29日，校党委委员、副校长李学俊带队赴六安市霍邱县邵岗乡坎山村开展实地调研、走访慰问并举办科普讲座。计算机科学与技术学院和人工智能学院相关负责人陪同。霍邱县人大常委会副主任王光华，团县委、邵岗乡负责人陪同调研并出席座谈。

上午，李学俊看望慰问坚守乡村一线的我校行知学堂“小先生”志愿者和参加行知学堂的小学员，现场为孩子们开展题为《机器人趣味科普》的讲座。

细致询问“小先生”暑期生活、教学开展情况，充分肯定同学们扎根基层、服务乡村儿童的责任担当，叮嘱大家用好专业知识为乡村少年儿童带去优质陪伴与特色课程。

随后，李学俊先后实地参观邵岗乡坎山村乡创学院、村级农耕文化馆。了解乡村文创培育、返乡青年创业扶持、乡土资源转化等工作模式，围绕高校专业资源助力乡村文旅、乡土文化传承开展现场交流。

座谈会上，王光华代表霍邱县对合肥师范学院长期深耕县域、依托行知学堂助力乡村基础教育给予高度评价，希望持续深化校地资源互通、实践共建，共同探索乡村教育、乡村文化振兴新路径。邵岗乡负责人详细介绍坎山村行知学堂运营管理、课程开设、志愿服务保障等工作开展成效；行知学堂“小先生”学生代表结合实践经历分享实践感悟，讲述在基层教学中的成长收获。

李学俊在总结讲话中指出，“行知学堂”是学校落实立德树人根本任务、践行陶行知教育思想、引导青年学子服务基层的特色育人载体，多年来在乡村落地生根、成效显著。学校将持续发挥师范办学优势与计算机、人工智能学科特色，持续输送优质师资、课程资源，深化与霍邱县、邵岗乡的全方位合作；依托乡创学院、农耕文化馆等阵地，推动数字技术赋能乡土文化传播，助力乡村文旅提质升级；持续完善行知学堂共建长效机制，搭建更多青年实践平台，引导合师青年在乡村振兴一线受教育、长才干、作贡献。

座谈结束后，李学俊代表学校向坎山村捐赠两套《人工智能通识教育读本》，以科普书籍赋能乡村文化建设，进一步充实村级图书室与行知学堂的科普阅读资源，助力乡村儿童拓宽科技视野、提升科学素养，丰富乡村儿童精神文化生活。

此次霍邱调研走访，进一步密切了学校与霍邱地方的校地协作纽带，既实地检验了行知学堂暑期社会实践落地成效，也为后续依托计算机科学与技术和人工智能等专业优势赋能乡村教育、乡土文化创新发展明确了合作方向。下一步，将持续统筹师生力量，常态化推进行知学堂建设，拓展校地共建项目，助力县域乡村全面振兴。